侨谊幼儿园：走向幸福的教育生活 ——无锡市侨谊幼儿园“四有”好教师团队研训活动

为进一步有效提升师资队伍建设水平，提高教师专业能力，无锡市侨谊幼儿园“四有”好教师团队利用网络平台开展了研训活动——“走向幸福的教育生活”。南京师范大学副教授、南京市鹤琴幼儿园园长张俊带领其团队成员参加了本次线上研训活动，聚焦“教师专业发展”，以“云”上同步的形式，为大家分享了精彩的“活教育”实践。

2022年3月1日下午，来自南京市鹤琴幼儿园的余静雯、叶屏屏、陈姗等七位老师结合自己的教育视角和实践经历，围绕不同的话题，分享了她们的成长经历。以真实的案例，诉说着自己在“活教育”下的成长历程，一个个鲜活的教育事件，一段段有笑有泪的成长感悟，让侨谊的老师们产生了共鸣与思考。

每一次的学习都会引发变化、每一次的省思都会积聚感悟、每一次的碰撞都会激发潜能。

2022年3月2日下午，侨谊幼儿园“四有”好教师团队的老师们，与张俊教授及团队成员南京师范大学学前教育系藏蓓蕾博士，围绕三个小问题：“教师在哪些方面发生了变化？哪些因素影响了教师专业发展？如何促进教师专业发展？”进行了线上互动，老师们从自身教育经历出发，分享了在专业成长中所感、所思、所悟。

成长需要慢慢经历，也需要适宜的引领。在聆听完多位教师的分享后，张俊教授站在“教师与教育”的角度和老师们进行了互动。他指出：教育是老师和儿童共享生活、共同成长。作为教师，我们要看得见儿童，找得到课程，还需要在与同事的合作、与孩子的互动中触动自我成长。同时，他还提出在教育生活中，一定要提升反思的能力，拥有自省的习惯和能力，这样才能真正促进专业成长。

新时代的幼儿教师，要敏于观察，勤于思考，善于研究，勇于创新，而这也正是侨谊幼儿园“四有”好教师团队应该具备的精神气质。期待在专家们的引领下，侨谊能继续追随教育改革潮流，进一步纵深人格教育，在学前教育的田野上耕耘、播种、收获。