双河新村小学：反思淬炼 砥砺前行

 为进一步提升课题研究质量，促进课题研究的顺利推进，5月6日下午，无锡市双河新村小学市立项课题《支持深度学习的小学科学课堂新样态研究》中期汇报评审会在梁溪区教师发展中心进行。会议特邀无锡市教育科学院吕红日博士和滨湖区教师发展中心顾晓东、新吴区教师发展中心顾春雨等专家莅临指导。全体课题组成员参与本次活动。

 课题主持人蒋琪琦从课题的研究背景、研究目标、研究内容、我们的探索、我们的收获 、我们的困惑、我们的思考等方面进行了详细地汇报。一年多来，课题组成员集思广益、砥砺前行，积极探索课题研究思路，努力将理论研究和实践调研相结合，扎实推进课题研究工作，确保研究成果的转化和应用。

 专家们充分肯定了该课题的研究方向与价值，并对课题研究的前景和成果表示了期许与厚望，同时，各指导专家也各抒己见，提出了恳切的建议。顾春雨认为，学校能基于校情，通过学科融合开展课题研究，成果显著，但科学课堂研究稍显不足；顾晓东指出，中期汇报意在“反思、归纳、深化、细化”，是在结题前最后一次调整和纠偏的机会；吕红日强调，该课题可从研究深度学习理论，建立单元教学实践指导体系为主要任务，持续、深入推进教学样态转变，这样更有利于课题的开展和成果总结。

 本次中期汇报大大推进了本课题的进一步开展，专家的指导使课题组明晰了课题研究的思路。双小课题组全体成员纷纷表示，将认真汲取意见，完善课题研究方案，将研究工作做实，以取得丰硕的研究成果，高质量地完成结题工作。