侨谊幼儿园：《评估指南》你说，我说——“四有”好教师研学思会

近期，教育部出台了《幼儿园保育教育质量评估指南》，指明了幼儿园质量评估和教师成长的方向。为了帮助一线教师更好地理解和贯彻《评估指南》精神，科学运用《评估指南》，2022年5月6日、5月13日，无锡市侨谊幼儿园组织全体教师参加了《幼儿园保育教育质量评估指南》专项系列研训活动。

5月6日下午，在无锡市教科院和梁溪区教师发展中心的组织下，侨谊的老师们通过‘云’端聆听了浙江师范大学杭州幼儿师范学校李克建教授的专题讲座。

讲座中，李克建教授向老师们介绍了《幼儿园保育教育质量评估指南》的出台背景，详细对保教过程评价指标进行了细致的解读，帮助教师厘清科学开展一日生活学习的思路，给老师们提供了思想上的引航和专业的指导，使大家受益匪浅。

在学习了专家的政策解读后，侨谊幼儿园“四有”好教师团队结合教育教学实践，进一步围绕《评估指南》分板块展开园本研修。在教科室的引领下，根据现场抽题，5位青年教师带领学习小组，通过解析问题、焦点探讨、方案呈现等多元化、创新化的研学方式，展开了激烈的思维碰撞。

5月13日下午，在小剧场举行了《评估指南》你说，我说——“四有”好教师研学思辨会活动。五组团队的老师们对照《评估指南》要求，聚焦各自的问题，结合教育实践经历，以PPT、思维导图的方式从不同的角度表达自己对《评估指南》的理解与实施策略。

老师们在各自深耕——小组抱团——案例分享中，让研讨更有深度，也让台下观摩的老师们看到了思维碰撞与共同思考的力量。

江苏省特级教师、无锡市侨谊幼儿园吴昀园长阐述了学习《评估指南》重要性，肯定了全体教师的学习热情，同时结合五组老师的分享进行了点评。她说团队的每一名教师，首先要成为有思考的教育者。要有清晰的思维，有审题的意识，拿到题目要对命题进行审思、分析，划重点。其次，要成为有思想的教育者。要多读书，勤思考，跨界学习，提升专业素养，不断提升自己的视野和格局。最后，要成为有思路的教育者。向下深潜，扎根教育，在实践中探寻问题的解决方法和对策，切实推动儿童的健康长远发展。

学习是一种收获，是一种乐趣，更是是审视自身的一次机会。会后，团队的组长们聚焦本次的研修分享再一次进行了反思和思辨，明确了《评估指南》的价值，它不仅是学前教育保教质量评估体系的一次改革，还是教师走向专业成长的一次契机。同时，进一步明晰了未来研修的重点，即将《评估指南》科学落地实践，在教育生活中寻找到适宜的路径和方法。

《评估指南》勾画出的高质量教育在每个侨谊人心中，更在每位侨谊人的脚下。它对未来的教育提出了新的愿景，侨幼的老师们将继续在学习、实践、反思中体悟科学评估理念，不断地自省、生长、突破，为真正有意义的教育奉献自己的价值。