塔影小学：玩转数学，从“购物清单”开始

随着网络快捷支付的普及，使用人民币进行交易的机会也越来越少，尤其对于一年级的小学生来说，“元、角、分”的认知更是挑战。因此我校一年级以“元、角、分”为主题开展项目式学习。

从“制定一份购物清单”这一核心驱动问题出发，塔小娃们结合数学书《认识人民币》这一单元内容，利用空闲时间，在家长的帮助下通过网络、书籍等不同的渠道查找自己感兴趣的人民币知识，精心绘制调查小报、手抄报，全面系统地掌握并构建知识网络，便于后续研究积累素材。学生们再通过调查实践等活动，在父母陪同下去往商店对不同的物品价格进行了解，与人沟通，锻炼能力，将搜集到的一手材料及时详细记录下来，从实践中体验人民币的使用，激发认识人民币的兴趣，培养自主学习的能力。最终的项目成果以多样化的形式呈现，孩子们将实地调查的结果汇总、梳理，制作成精彩纷呈的新年购物清单，从而能指导生活，解决实际问题。

本次项目式学习让学生在生活现场深入研究掌握了元、角、分的简单计算知识，在跨学科学习中提升了审美能力，并利用这些方法触类旁通，解决其它数学问题，可谓收获颇丰。老师和学生在这一过程中也共同体验了项目式研究学习的乐趣。