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塔影小学:玩转数学,从“购物清单”开始

随着网络快捷支付的普及,使用人民币进行交易的机会也越来越少,尤其对于一年级的小学生来说,“元、角、分”的认知更是挑战。因此我校一年级以“元、角、分”为主题开展项目式学习。

从“制定一份购物清单”这一核心驱动问题出发,塔小娃们结合数学书《认识人民币》这一单元内容,利用空闲时间,在家长的帮助下通过网络、书籍等不同的渠道查找自己感兴趣的人民币知识,精心绘制调查小报、手抄报,全面系统地掌握并构建知识网络,便于后续研究积累素材。学生们再通过调查实践等活动,在父母陪同下去往商店对不同的物品价格进行了解,与人沟通,锻炼能力,将搜集到的一手材料及时详细记录下来,从实践中体验人民币的使用,激发认识人民币的兴趣,培养自主学习的能力。最终的项目成果以多样化的形式呈现,孩子们将实地调查的结果汇总、梳理,制作成精彩纷呈的新年购物清单,从而能指导生活,解决实际问题。

本次项目式学习让学生在生活现场深入研究掌握了元、角、分的简单计算知识,在跨学科学习中提升了审美能力,并利用这些方法触类旁通,解决其它数学问题,可谓收获颇丰。老师和学生在这一过程中也共同体验了项目式研究学习的乐趣。

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