连元街小学：且行且思研课改，且悟且进促成长

为积极响应《梁溪区“1+3+X”教学质量发展推进意见》精神，进一步推动梁溪区信息技术学科“深度学习·思维课堂”的课改研究，4月19日，梁溪区小学信息技术学科教研活动暨学科高地展示活动于无锡市连元街小学如期举行。梁溪区教师发展中心研训员刘清老师莅临指导。

此次活动由无锡市连元街小学丁铭敏与无锡市刘潭实验小学陈文霞两位老师分别执教《数据与编码》一课，在课程实施前，两位教师分别钻研了新课标，根据课程内容，紧扣学情，设计重难点，以期实现教学目标，帮助学生了解编码在生活中的应用，进而学以致用，尝试解决生活中出现的相关问题，培养学生核心素养，促进学生数字素养与技能的提升。

丁老师以抽奖互动导入，让学生体验非数值数字，并通过视频动态呈现信息化的生活，引导学生关注到身边的无处不在的数据，通过案例资料阅读，了解编码在生活中的应用场景及其含义，感知编码的目的与作用。丁老师用趣味性任务引领学生使用编码解决问题。课堂积极性高，师生互动频繁。

陈老师以一场运动会导入，带着学生用数字、字母等表示信息，理解编码的规则及含义，以生活视角关注身边的编码，并以新型编码——二维码展开介绍，通过视频介绍及师生交流的方式，让学生感受到保护数据的重要性，同学们思维活跃，收获颇丰。

课堂结束后，梁溪区教师发展中心研训员刘清老师对两节课进行了点评，刘老师肯定了两位青年教师对于课程探索的钻研精神、课程设计的创新能力，随后围绕新课标教学指南，分析了本节课的教学难点并提出了未来可提升的方向。

教有所思，研无止境，信息技术教学任重而道远，我们只有在教研之路上执着实践、大胆创新，深入探索课程意义，且行且思，且悟且进，才能在教育生涯的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！