五爱小学：读课文之韵 品朗读之美 ——“最美小主播”之“我爱读课文”活动

美文如画，朗读如歌。美文是心灵的翅膀，朗读是感悟的升华。为了营造书香校园氛围，强化学生语感，提升学生语文核心素养，10月25日，五爱小学举行“最美小主播”之“我爱读课文”活动。

五爱小学“寻找最美小主播”之“我爱读课文”活动从十一长假开始，学生通过录制音频的方式积极自主投稿，共收到508个参赛作品。小选手精心准备，勤奋练习，有的还配上了朗读配乐，呈现出一个个优质的朗读作品。通过一轮评审，入围的93个作品晋级到现场比赛环节。

本次现场比赛分学段进行，朗读内容为各年级现行教材中的课文。评委们从朗读正确、语调生动、仪态大方等方面进行打分。经过前期充分地准备，比赛开始啦！小选手们捧着心爱的语文书，专注投入地展示着自己最美的声音，现场学生观众代表们也认真聆听。

二年级同学为我们带来了《田家四季歌》，声情并茂、落落大方的演绎让大家仿佛身临其境，一起走进了四季鲜明，富有浓郁的田家生活中。《植物妈妈有办法》的小小朗读者用富有变化的语调再次燃起听众对大自然的热爱。

秋风吹来，是舞曲的前奏。《听听秋的声音》让我们感受到秋日的静谧与美丽。三年级同学用优美的语调将秋天的声音详尽诠释。在童真孩子的眼中，梧桐树叶就像一个个金色的小巴掌。听！这是多美的发现，《铺满金色巴掌的水泥道》仿佛让我们置身其中。

四年级同学朗读的《走月亮》，用轻盈的语调将走月亮的故事娓娓道来，让小观众们在诗情画意之中，感受到了浓浓的亲情。在诵读《繁星》时，同学们则用温柔的声音，读出了对繁星和大自然的热爱以及对美好生活的向往。

五年级同学激情澎湃地朗读着《少年中国说》，他们的声音洪亮有力，展现出了新时代少年的担当与责任。《白鹭》的朗读者则用清脆的嗓音，将白鹭的优雅与纯洁表现得淋漓尽致。他们用朗读演绎着文字的无穷魅力。

六年级的同学们朗读《夏天里的成长》。他们的语调时而高亢，时而低沉，让人仿佛置身于那个充满阳光和绿意的夏天。《桥》的朗读仿佛让人看到了那座连接两岸的桥梁，看到了那危难面前无私无畏、英勇献身的老汉的英雄形象。

比赛结束后，评委老师做现场点评。王琦老师对参赛选手们给予了赞赏和鼓励，并提出朗读有三个境界：声、形和情，强调要用情朗读，深入文本。她声情并茂地为学生们做朗读示范，得到了现场同学的阵阵掌声。

陈岑老师送给同学们三个法宝：一要全身心投入到作品中去；二要注意朗读语速；三要注意声音的高低起伏。她强调读出文字背后所蕴含的感情尤为重要。现场的选手和学生观众代表频频点头。