梁隽幼儿园：立足儿童视角 共研区域设置

为进一步推动幼儿园区域游戏活动的深度开展，激发教师对区域创设和材料投放的观察和思考，提高游戏环境的教育价值，促进幼儿在与环境的互动中获取发展，2024年4月16日，无锡市梁溪区梁隽幼儿园开展以“立足儿童视角 共研区域设置”为主题的教研活动。

老师们在业务园长的带领下沉浸到班级，开展了班级环境观摩，各班教师分别对本班的区域主题环境、区域规划、区域布置、材料投放等进行了具体的讲解。老师们认真讨论了各班的优缺点。

业务园长从《幼儿园保育教育质量评估指南》入手，明确幼儿园班级区域规划的要求以及目前各班级出现的问题。围绕合理有序地利用空间，充分挖掘空间的实用价值、注意区域规划的目的性和计划性、因地制宜确定区域的种类和数量、注意区域材料的投放等对区域规划的一般要求进行讲讲，通过学习更加深刻地领悟到空间布局在实现教学目标、促进幼儿主动学习等方面的重要作用。

各班级教师在讨论后，将班级区域分布和设置进行了重新调整，首先进行了区域设置的规划，手绘出班级区域布局图，根据布局图进行调整。在手绘班级区域分布图后，各班教师对自己班级的区域重新调整，使得各区域设置和分布更加合理，更加符合本班幼儿的年龄、身心发展特点。

立足儿童本位，以初心勾勒，用匠心施彩。本次教研活动，老师们打开了新思路，开拓了新方向，构建了一个相互学习、共同进步的平台，我园将不断探索区域活动，加强实践，充分挖掘材料的价值，发挥区域游戏的育人作用，让幼儿在游戏中快乐成长，让幼儿在区域游戏中的学习更有效，让深度学习自然发生。