梁隽幼儿园：让环境会说话 让童趣洒满园

幼儿园环境不仅是儿童生活的空间，更是儿童学习的空间。为了贯彻落实《3-6岁儿童发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》中的细则，进一步深化“环境育人”的理念，倾听儿童“心声”，满足幼儿的游戏需要；可以与儿童“对话”记录，幼儿的思考和行动；可以不断激发幼儿的力量，让幼儿成为更有力量的人。4月19日，无锡市梁溪区梁隽幼儿园开展了班级自然角、主题墙观摩交流活动。

幼儿园的自然角是大自然的缩影，是幼儿熟悉自然、探索自然的窗口，也是幼儿感受自然的最佳场所，小小的自然角里，孩子们是种植活动的小主人，这里有精心的环创、惊喜的发现、丰收的喜悦、奇妙的探索，这悠悠小角充满了生机与活力！各班老师全面细致的介绍班级植物角环境创设的思路和方法，参观过程中，老师们对植物角创设与材料投放等方面，提出了建设性意见和创新性想法。

主题墙的创设在幼儿课程系统中占据重要地位，它是幼儿与环境、老师及同伴进行交流的核心桥梁，同时也是幼儿真实学习活动的展现与记录。老师们带着学习与欣赏的态度进行观摩，认真聆听各班老师对主题墙创设的讲解。

业务园长通过一系列的观察思考，根据《指南》中的标准，对于环境创设提出有效的建议：内容要丰富并且符合幼儿年龄特点及发展需要，提供符合幼儿最近发展区的材料，请幼儿参与到主题环境创设中去。

本次观摩评比活动，老师们互相学习，让大家对于幼儿环境创设方面都有了更多的思考，大家利用这次交流契机，积极探索学习，力求真正做到“从儿童中来，到儿童中去”。基于儿童立场、体现儿童中心，我们将继续追随儿童的脚步，用无声的环境激发幼儿有声的学习。