侨谊幼儿园金科园：生命之趣，角落之美 ——“在自然中学习”金科园自然角观摩评比活动

为了进一步优化班级自然角环境创设、发挥自然角的教育价值，激发幼儿热爱生活、关爱自然的积极性和主动性，2024年5月17日无锡市侨谊幼儿园金科园开展了自然角观摩评比活动。

幼儿园自然角是大自然的缩影，也是孩子们探索、观察动植物的有利场所。一花一草一世界，点点滴滴都渗透着美和教育价值。各班老师引导孩子们共同讨论，秉着季节性、丰富性、艺术性、探索性的特点，树立了“以幼儿为本”的理念，凸显环境在孩子教育中的作用——“让环境会说话、让环境浸润童心”。各班老师针对本班自然角的设计、主题及理念和孩子的参与性进行了详细地讲解。

小班的自然角温馨可爱，注重幼儿与环境的互动性。老师根据幼儿年龄特点，提供生长变化快、易于幼儿观察的动植物，用可爱的卡通形象吸引幼儿注意，便于幼儿在看一看、摸一摸中激发探究的兴趣，体现了儿童本位的理念，为幼儿营造了一个温馨、充满童趣的自然角氛围。

中班的自然角各区设置分明，注重实践性和教育性。包括种植区、观赏区、饲养区、实验区等。同时，教师充分利用空间、墙面的作用，创设平面、立体的自然角环境，并结合绘本，使幼儿丰富养殖、种植知识，让自然角成为幼儿探究活动的小天地。
    大班的自然角注重科学性和探索性，充满了挑战。根据大班幼儿乐于自主观察、好奇心强、求知欲强的年龄特点，老师和孩子们一起讨论，并创设了有趣的实验区，了解植物一些有趣的现象和变化，从而感知动植物之间、植物与人类、植物与环境之间的密切关系。在幼儿长期观察、共同管理、悉心照料和记录动植物的生长过程中，自然角成为他们认识大自然的小窗口，探索自然的奥秘之门。

陈鹤琴先生说过：大自然是活教材，而幼儿园的自然角是大自然的缩影。一隅小角，蕴含着无限契机。观摩之后，教师们对本次自然角的创设进行了深度的研讨与反思，互相交流更新理念。引发老师们在自然角的创设和管理中更多地思考，充分挖掘自然角的教育价值，提升教育能力。

本次的自然角观摩评比活动，既是一次欣赏、学习的过程，更是一次智慧碰撞的过程。