广瑞实验小学：以析促思 向质而行，语文教学质量分析会

教学质量是学校发展与进步的核心基石，为进一步提升学校教学质量，以反思促成长，寻找提升教学水平的有效途径，10月30日，无锡市广瑞实验小学语文教研组齐聚智慧教室，召开了教学质量分析会。

首先，语文教研组成员集中学习了上学期梁溪区小学语文期末建议卷，语文学科负责人徐悦老师指出该套试卷紧扣22版课程标准，注重情境任务的创设，以主题为引领、以任务为载体，基于质量标准充分体现了教学评一致，这就要求老师在平时教学时不要只围绕课本教书，更应注重实践性，要为学生建构立体的学习空间，重视提高学生的语文综合素养。

而后，各年级组代表发言，针对本年级上学期期末检测情况进行多角度、多层次的深度分析。

张凤怡老师说：“命题不仅是对学生知识掌握情况的检验，更是对教师教学效果的反馈。通过细致分析，我认识到语文教学应注重基础与能力的并重，既要扎实学生的字词句基础，又要培养其阅读理解和写作能力。同时，命题的灵活性和多样性也启示我，在教学中应不断创新教学方法，激发学生的学习兴趣，培养其自主学习和探究的能力。此外，我还意识到，语文教学应紧密联系生活实际，让学生在学习中感受语文的魅力，提升其人文素养。”

任薇老师认为：“试题结构合理、紧扣教材、体现新课标理念。从学生答卷反馈来看，基础题目普遍完成得较为出色，显示出学生扎实的基础功底。然而，课外阅读与写作两大板块成为失分重点，暴露出学生在语言理解与实际应用能力上的不足。为此，我们倡导学生加大课外阅读量，以丰富的语言积累促进理解力的飞跃。

张丹老师表示：“在今后的教学中，我们要努力做到以下几点：继续钻研教材，改革教学方式，课上用好“自主学习任务单”，提高学生自主学习和阅读表达的综合素养；注重阅读能力和表达能力的培养；继续做好提优补差的工作；教学中要加强阶段性复习，抽出时间增加针对性的练习。”

本次语文质量分析会是对老师们前一阶段语文教学工作的反思与总结，通过对检测数据的分析，老师们明确了教学过程中存在的问题与不足，也制定了相应的改进措施。相信通过这一次教学质量分析会，瑞小的老师们将带着更新的教学理念，不断调整教学策略，以终为始，凝心蓄力再出发！