山北中心小学：记与无锡市勤新实验小学校际联研活动

    在课程改革不断深入的形势下，开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。

  近日，山北中心小学与勤新实验小学围绕主题“如何采用游戏方式有效开展学校心理健康教育”开展了校际教育交流活动，活动由分管德育工作的副校长陈海莺主持，梁溪区德育分管领导钱艳霞科长全程参与了活动。来自勤新实验小学的樊玲玲老师带来的是一节五年级心理健康课《换位思考》，课上樊老师通过绕口令、会动的图片、芭蕾舞体验、看组图、体验盲人活动等一个个生动有趣的游戏，让学生在切身的体验中，感悟到学会换位思考的的好处。江苏省资深心理教育专家尤迎九老师进行了专题讲座《小学心理活动课的定位与选择》。讲座中，尤老师对山北中心小学采用“儿童游戏”的方式进行心理健康教育的方式表示肯定，同时，他也指出了目前存在的问题，并对心理活动课的功能、目标、步骤、评价指标等方面进行答疑解惑。通过对话交流，老师们不仅理清了心理活动课的一些基本概念，还初步了解上好心理活动课的一般环节，为老师们下阶段开展心理健康教学实践活动，做了很好的铺垫。

  为了避免出现老师们听时激动，过后不动的情况，山北中心小学在前期上公开课邀请专家点评，中期邀请骨干教师教学示范引领，双方校长签订《学校共建协议书》，后期将根据协议内容，通过互联网等方式加强合作研究。

  通过此次校际交流活动，努力为学校教师搭建互相学习的平台，实现教育的资源共享、互动交流、相互切磋、优势互补，对心理健康老师的心理活动课设计能力及操作水平都有很大的促进作用，深化了学校教育教学管理工作，促进学校的可持续发展。