通江实小：通德桥教育集团开展美术学科教研活动

为深化美术课程改革，探索学科核心素养落地的有效路径，2025年4月10日上午，区教师发展中心美术研训员丁铭亚老师莅临通江实小开展研训活动。通德桥教育集团全体美术教师齐聚一堂，通过专题报告、经验分享与互动交流的形式，为集团美术教育的高质量发展注入新动能。

活动伊始，集团教科研训中心主任盛春燕对丁铭亚老师的到来表示热烈欢迎。她强调了美术教育的学科价值在于推动美育与学生真实生活的深度链接，为赋能学生全面发展夯实基础。

接着，丁铭亚老师带来了一场干货满满的讲座，以《推进教育创新：基于问题解决的美术教学新样态》为主题，紧密围绕美术教学实际，深入剖析常见问题，分享前沿教学理念与创新方法，助力老师们突破教学瓶颈，提升教学质量。丁老师强调，新时代美术教育需立足学科核心素养，构建“真任务、真情境、真需求”的课堂样态，让艺术学习回归育人本质。针对当前教学痛点，丁老师提出三大实践策略：

1. “以终为始”逆向设计：从教学目标反推教学过程，以任务驱动引导学生深度参与，避免课堂活动碎片化；

2. 问题导向精准设问：围绕核心素养设计结构化问题链，杜绝随意、零散的提问，让课堂思维走向系统化、逻辑化；

3. 技术赋能提质增效：倡导“AI+美育”的深度融合，利用人工智能工具辅助教学设计、作品评价与资源开发，但需警惕技术滥用，始终以“育人”为技术应用的标尺。

丁老师结合丰富课例，深入浅出地解析了“大单元教学”“表现性评价”等教育理念的落地方法。她特别指出：“美术课堂不应止步于技法传授，更要成为学生感知美、创造美、表达美的精神场域。”

在交流研讨环节，老师们踊跃发言，就 “AI 工具的选择与应用”“大单元主题设计”等教学中产生的困惑展开探讨。丁老师逐一回应，并建议大家建立“问题档案库”，通过校本教研形成可推广的解决方案。同时，她鼓励集团成员校之间要共享资源、协同创新，构建美术教育发展共同体。

本次活动为通德桥教育集团美术教学改革指明了方向。教师们纷纷表示，将立足课堂主阵地，以核心素养为纲，以技术创新为翼，让美术教育真正成为启迪心灵、塑造品格的生命课程。