益英佳苑幼儿园：深入跟班指导 优化半日活动——半日跟班指导专项活动

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，落实《幼儿园保育教育质量评估指南》中过程性评价要求，进一步规范保教管理，提升一日活动质量，促进教师专业成长，4月14日至4月25日，益英佳苑幼儿园行政、业务、后勤及保健各条线负责人深入班级，开展了为期两周的半日跟班指导活动。

跟班人员从晨间接待、生活活动、集体教学、区域游戏、户外活动等环节入手，全方位观察班级保教配合、师幼互动及幼儿发展情况。重点关注教师对活动设计的科学性、幼儿自主性的支持以及过渡环节的流畅性，并结合《评估指南》指标进行动态分析与记录。

每日跟班结束后，各条线及时与班级教师开展研讨，既肯定活动中的亮点，如：教师能尊重幼儿个体差异、巧妙运用游戏化策略激发兴趣；也针对问题提出优化建议，例如：优化时间安排减少消极等待、加强生活环节中的健康教育渗透。后勤与保健团队则从安全管理和卫生保健角度，对班级环境、消毒流程等提出细化要求。

跟班结束后，园部组织全体教师开展复盘研讨，就活动中的师幼互动、各环节的规范操作、教师间的默契配合、幼儿的自主学习、教师的指导策略等展开交流讨论。业务园长针对老师们的自我反思以及发现的问题，带着大家进一步思考：如何通过开放式提问提升师幼互动质量？怎样在生活环节中渗透学习契机？如何真正关注到每一个孩子并将一日生活皆课程的理念落实到教学实践中？让老师们理论联系实际深入剖析这些现象产生的原因，制定应对的策略与方法，带着问题去实践，实践中再总结反思，从而进一步提升专业能力。

向下扎根，是一种成长力量的延伸；向上生长，是一种内在生命的绽放。本次半日跟班指导活动，管理、保教、后勤多维度进行了观察分析，聚焦真问题、开展真研讨，在细节中追寻教育质量。益英佳苑幼儿园将持续以“看见儿童、追随儿童、支持儿童”为导向，让一日活动真正成为"活教育"的实践场，为幼儿的全面发展提供更优质的教育生态！