沁园实验小学：读中悟写，读写结合

    本学期，沁园小学语文学科组以磨课为抓手，读写结合，努力探索335卓越课堂模式，读是写的基础，写是读的运用，两者并重，相辅相成。12月7日下午，学科组围绕“读读写写勤练笔，寻找读写结合点”这一主题进行研讨。

    首先由四年级备课组青年教师戴文霖执教《雾凇》，整堂课以雾凇的“奇观”作为核心问题，把重点放在探究雾凇的色泽美、姿态美的特点上，化难为易地引导学生自主学习、感悟。在理解的基础上，设计练笔：雾凇真美啊！以总分段落结构写一段话赞美雾凇的美丽。课堂有张有弛，思路清晰，环环相扣，是一节以学生为主，学生的主观能动性得到充分发挥的真正的优课，很好地诠释了“335”卓越课堂的内涵。 课后，学科组针对这节课进行了研讨，老师们还结合自身的实践，畅谈了自己在阅读课中读写结合的一些做法及成功经验，大家收获满满。

    通过本次活动，老师们在读写结合的问题上有了新的认识、新的突破，相信只要我们在平时的教学中注重读写结合，有计划地选好结合的“点”，就一定能提高学生的阅读与写作能力。