金星中学:市陶研会课题《构建教师学习共同体的实践研究》顺利结题

  25日下午，金星中学市陶研会立项课题迎来结题评审，特邀了相关专家参与评估。汇报会上，评审专家首先听取吴淦栋老师关于《构建教师学习共同体的实践研究》的研究报告。从课题提出的背景，课题研究基础、有哪些新突破，课题的研究目标、内容、研究方法，研究的具体过程以及取得相应的成果等几个方面逐一阐述。接着，专家组仔细翻阅课题研究的过程性材料，并对充实的课题资料给予高度评价。

专家组一致认为课题选题准，立足课堂，服务一线，立意新，符合潮流；研究过程扎实，过程性材料详实，研究成果丰富。通过构建教师学习共同体的基本保障，满足了发展愿景，增强了教师凝聚力；为教师搭建了学习共同体的运作平台。通过共同的学习、交流、反思，教师们找到了新的方法措施，有了新的领悟探索。更重要的是该课题的研究带动了学校教师团队的发展，锻炼了队伍，培养了骨干教师。最后，专家组一致同意，该课题研究完成了预定的研究目标，同意该课题结题。