志强路幼儿园：观摩思考同研讨 修正调整享收获

       为加强课程游戏化建设，不断提升教师在区域游戏活动中的观察记录和分析能力。近期，志强路幼儿园开展了区域游戏观摩研讨活动。

    活动分为两个层面进行。首先，开展专题讲座《幼儿游戏行为观察与分析》，围绕“客观描述幼儿游戏行为”、“有重点地观察幼儿的游戏”、“借助指南分析”等环节，帮助教师掌握观察方法，借助《指南》剖析幼儿游戏行为背景下的深层元素。接着，园部为教师们提供相互研讨、资源共享的交流平台：以年级组为单位，开展班级区域游戏观摩活动。教师深入各班，实地观摩，现场诊断，提出调整建议。老师们通过游戏观察，碰撞思维火花，共享经验精髓，借此力转以往陈旧的教育观念及教学行为。

    观察是教师为幼儿提供适宜性教育的前提，观察能力是幼儿教师的核心素养之一。此次园本研训活动，通过理念引领、交互观摩，互动学习，共商研讨，促进教师深切感受观察记录的重要性，并学习客观观察记录，改变了用原有的视角来观察游戏中的孩童行为，于研讨中收获“意想不到”。