东林小学：东林语文团队在成长

       9月27日，东林小学语文教研组开展了本学期第四次教研活动。本次活动，围绕儿童文学专题讲座和“作业设计与研究”的交流和指导展开。

       一、儿童文学专题讲座，提升教师专业素养

      阅读，是读者与作者产生的一种共鸣，教师是引发这种共鸣的媒介。如果教师不懂儿童文学，就很难在课堂上教好语文。如果老师对儿童文学知之甚少，就很难引导学生分阶段、有步骤、循序渐进地深入阅读。对教师来说，儿童文学是一种素养。

      这学期，学校邀请江南大学文学院的黄晓丹教授定期给老师们做儿童文学的系列讲座。年轻的黄晓丹教授美丽、亲切，她用昆廷•布莱克的绘本《你只能年轻两回》把老师们带进了儿童文学的殿堂，在轻松的氛围中老师们了解了儿童文学的基本假设、思维方法及乐趣，得到了儿童文学的滋养，重新走进儿童的视野。

       二、作业设计与研究，减负高效提质量

跟着黄晓丹教授进行了一次儿童文学之旅后，老师们又开始了“作业的研究与设计”的第二次研究之旅。六个备课组交流了一周来组内老师对大小练习册上题目的再设计，他们就增了什么、删了什么、改了什么并为什么这么设计与大家进行了分享。

课题的深入研究离不开专家的引领与指导。特级教师武凤霞校长全程参与了语文组的教研活动，结合实例给老师们梳理了作业设计与修改的原则、可以补充的题目类型以及修改的要求。武校长提出作业设计与修改要有针对性、延展性和实用性。

专业的引领，为老师们接下来的研究指明了方向。虽然教研活动结束了，但老师们研究的热情丝毫没有减少。回去以后，在QQ上的语文群里，大家又热闹开了，三言两语，有感而发。这是东林语文老师、语文团队成长的声音。