梨庄实验小学：聚焦新课标 探索新课堂

秋风飒飒，时光清浅。近日，无锡市梨庄实验小学开展了“聚焦新课标 探索新课堂”为主题的数学教研活动，全体数学组老师共同聆听了两位青年教师的课例展示和专家的精彩指导。

首先，由入职第五年的周澄怡老师执教《角的初步认识》，她以充满童趣的“线三兄弟的故事”引出“角娃娃”，激发学生学习的兴趣；通过活动角的操作活动，引导学生探究发现“角是有大有小的”“角的大小与两条边张开的大小有关”，完整对角的表征认识；以画一画、辨一辨、数一数对教学重难点进行巩固和拓展。整节课以“线三兄弟”“角娃娃”的故事情境贯穿始终，形式丰富。    

接着，由入职第四年的毕玲老师执教《确定位置》，她由寻找魔法石引入，通过设定不完整信息，制造学生的认知冲突，从而让学生发现统一确定位置规则的必要性，又通过挑战环节的设置激发了学生数对的需求，感受到了数对书写形式的简洁、明了；师生互动活动“站一站”“找一找”的创设，更是让学生在玩中学，学中乐，突破了教学难点。整节课以学生为主体，把课堂还给了学生。

课例展示后，两位青年教师结合备课过程和教学感受提出了自己的困惑和问题。无锡市教育科学研究院黄伟星主任进行精彩的点评和专业的指导。他指出：新课标理念下的数学课堂，就是要求教师通过简约的结构化设计，核心大问题的设置，引领学生充分经历知识的探究，获得思维的发展以及素养的提升。他还建议数学老师要将“新课标”放在手边案头，养成随手翻看、整体研读的好习惯，真正理解教材设计意图，打造出“简约而又精细”的新课堂。黄主任深入浅出、翔实生动的专业指导也引发了数学教研组老师们思维的碰撞与迸发。    

本次数学教研活动让老师们深深感悟到，只有精准解读新课标，才能让新理念在数学课堂落地生根，助力学生数学核心素养的拔节生长，也相信梨小数学教师团队定能“勤研以善教，汇智而致远”，踏实而坚定的前行在课改之路上。