南湖小学：项目赋能，年味纷呈

居家学习，不负时光；项目赋能，一起成长。疫情改变了学习的场所，却阻挡不了学习的步伐。无锡市南湖小学的同学们通过线上方式进行了丰富多彩的居家学习。为了加深学生对春节民俗意义和传统文化的了解，语文学科组开展了“我们的节日·春节”项目化学习活动。

兔年即将到来，一年级的小朋友用自己的方式来迎接。他们用自己喜爱的材料制作了一个个喜气、独特、美观的灯笼，并结合语文课学过的相关知识，创编了灯谜、诗歌、古诗等，在动手、动脑中积累了知识，收获了创造的快乐！二年级组的老师用心给学生准备了一堂《欢欢乐乐迎新年》的直播课，给他们观赏了四个关于过年的绘本故事，让学生思考自己期待的“新年”是怎样的，再动手写一写、画一画、做一做，完成“欢欢喜喜过大年”的这一特色作业。学生大多数选择了画一画的方式，把自己期待的“过大年”展现出来了，有的同学还巧妙地把“兔子”的形象放在了作业中，很有新意。三年级的小朋友发挥自己的想象力和动手能力，制作了精美的兔年书签。孩子们用自己喜爱的材料，画上自己喜爱的兔子图案，还在书签上写下有关新年的古诗或者自己的新年愿望和祝福语。四年级的项目化作业从“年”的神话故事出发，采取“用方言讲一讲”，“用连环画的方式画一画”“用自己的创意改一改“这几种方式去了解中国传统文化。六年级的学生有许多是属兔的，他们通过自主探究，以喜欢的方式向大家展示了多样化的研究成果：写一写关于“兔”的春联，剪一剪带有"兔”的窗花，做一做关于生肖的小报等，呈现了一次很好的语文综合性学习之旅。

停课不停学，精彩不停歇。在全体师生以及家长的共同努力下，短短三周时间，同学们已经在项目式课程学习中取得了累累硕果。