广新小学：课堂展风采，数据趣味多 ——记《简单的数据收集和分类整理》公开课

夏日骄阳，无锡市广新小学的校园里洋溢着勃勃生机。6月5日下午，数学教研组马兰老师为大家呈现了一堂精彩纷呈的数学公开课，课题为《简单的数据收集和分类整理》。

课堂上，马老师以运用数据解决问题为主线，引导学生经历提出问题—确定标准——收集数据——分类整理——分析数据——解决问题的过程，发展数据意识与应用意识。

课堂伊始，马老师首先出示学生熟悉的情境图，让学生仔细观察，再提出一个最想了解的问题，然后讨论“要解决这些问题，可以怎么办”；通过交流明确：可以按解决问题的需要到情境图中收集数据，再把收集的数据进行分类整理。在生动有趣的教学情境中，孩子们积极思考，提出了“按性别分类”、“按活动类型分类”等多种分类方法。

接着，马老师因势利导，带领孩子们一步步学习如何对数据进行分类整理，并制作成简单的统计表。他设计了“我是小小统计员”的课堂活动，让孩子们以小组为单位，在学习单上对课前准备好的人物信息卡进行分类整理，并派代表上台展示分类结果。孩子们积极参与，课堂气氛活跃，在轻松愉快的氛围中掌握了数据收集和分类整理的基本方法，感受到了数学与生活的密切联系。

整节课，马老师注重引导学生自主探究，鼓励他们大胆表达自己的想法，充分体现了学生的主体地位。她还将数学知识与生活实际紧密结合，让学生体会到数学学习的乐趣和价值。

教以共进，研以致远。课后，听课老师们对马老师的这节课给予了高度评价，认为这节课教学目标明确，教学环节设计巧妙，注重学生的主体地位，充分体现了新课程理念。随后大家也对这节课中存在的不足提出了宝贵的改进建议，大家建言献策，旨在共同提高，共同进步。

相信在全体数学老师的共同努力下，广新小学数学组一定会再接再厉，不断探索创新，为孩子们带来更多精彩有趣的数学课堂!